一日为师，终生为父。长沙98岁的黄冠群老人对这句话深有体会。曾经是长沙雅礼中学语文老师的他，从未在学生们的心中离开过。
84岁学生每天向98岁老师打卡问候
曾经教导过的学生们经常会去养老院探望他，84岁高龄的学生刘泽甫因为身体状况不好，不能亲自看望，每日通过微信传达祝福，连住院期间祝福也不会缺席。
“我是1952年进入雅礼做语文老师。”虽然接近百岁的高龄，但眼前的黄冠群爹爹眼不花耳不聋，说起话来既有条理又中气十足。
兢兢业业做了一辈子老师的他，早已桃李满天下。“我的学生们年纪也都不小了，我怕麻烦不让他们来，结果他们就四处打听，硬是找到了我住的养老院来看我。”
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2021年计算机等级考试，从一级到四级都有一些改动。改革主要是针对两方面，一是软件的使用版本，二是考试的科目内容。
“84岁的刘泽甫自己身体不好，不能来看我，这两年每天都在微信上发早晚祝福。”黄爹爹熟练地操作手机：“早上好，黄老师”“晚安，祝您有个好梦，黄老师”一条条祝福微信都被认真珍藏着。
“我这两年身体越来越差了，没办法去看黄老师，所以就选择了这种方式表达祝福。”几经辗转，记者联系上了84岁的刘泽甫，他告诉记者，黄爹爹是他的高中语文老师兼班主任，因为自己是班长，和老师的接触也比班上其他学生更多一些。
“当时我们是寄宿制管理，黄老师不仅要管我们的学习，还要关心我们的生活，对我们真的是好得没话说，我们现在记挂他也是应该的。”刘泽甫告诉记者，这两年他每天起床之后和睡觉之前都会给老师发送微信送上祝福，连生病住院期间也没有忘记。“现在我和黄老师年纪都大了，每一天对于我们来说都很珍贵，所以我希望老师每天都很开心。”
“你看我现在身体还不如老师，老师走路连拐杖都不用，我们还经常向黄老师取经，如何保持健康长寿！”
一日为师终身为父出处
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。—引自清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》
译文：学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
学科融合的意义和作用
便于形成知识体系，增强对知识点的理解。基于教学主题的学科融合，课堂教学中，学科融合是为了完成某个教学内容而采取的一种教学方式；基于生活主题的学科融合，“贴近学生，贴近社会，贴近生活”也是现代教育的基本原则；基于活动主题的学科融合，学科融合的实质就是为了人的发展，为了学生核心素养的提升。
