人类特有的社会性活动是教育。教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
教育的定义：
环保工程师和环评工程师的区别
环评工程师属于职业资格，环保工程师是资质类证书；环评工程师在具有环境影响评价资质的单位中，以该单位的名义接受环境影响评价委托业务，环保工程师在具有建设工程设计资质的单位，进行环保专业工程设计执业活动；环评工程师主要从事规划和建设项目环境影响评价工作，环保工程师主要从事环保专业工程设计及相关业务。
（1）广义的，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育。“教育”看成是整个社会系统中的一个子系统，分配着且承担着一定的社会功能。
教育最本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导；一，教育的对象是人；二，内容必须是良性的有意义的。从而使人民去改造社会。
（2）狭义的：指个体精神上的升华。这种定义方式强调社会因素对个体发展的影响。把从个体的角度来定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的学习或发展过程。
（3）更狭义的，主要指学校教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。这个主要指的中国校园的应试教育。
传播学的意义作用和影响
传播学的生命力不仅在于它的理论架体系化，更在于它的实际生活中的应用价值，传播学的学习、研究和应用，将对社会信息资源的开发和利用，对社会信息交流系统的建设，对新技术带来的社会变革，以及因社会变革而引起的社会、人际关系的变化，都具有十分重要的意义。
