魏晋南北朝时期的文学特点
文学的感情基调表现为悲观和放达；文学的主题是生死、游仙和隐逸；文学中渗透着儒学、玄学与佛学思想；文学中反映了寒门之士的抑郁不平；大量出现文学家族；创作形式异彩纷呈；文学理论和批评的兴盛及文学的自觉。
唯利是图，违法乱纪（有剥削工人，取得利润，甚至违法乱纪、不利于国计民生的一面）；愿意为新中国的建设服务，有接受社会主义改造的可能（愿意为新中国服务，利用民族资本主义经济有利于国计民生）。
新课改的三种教学模式
改变被动学习的教学模式，真正体现学生自主探究意识（重视学生的主动性，让学生自主的参加知识的获取过程）；适当减少师生间的纵向交流，增强学生间的横向交流，充分体现学生合作学习意识（增强学生之间的横向交流，形成纵横交错教学模式）；变权威教学为共同探讨的教学模式（教学过程是师生交往、共同发展的互动过程）。
首先，在社会主义革命时期，民族资产阶级既有愿意为新中国服务，接受社会主义改造的一面，又有剥削工人，取得利润，甚至违法乱纪、不利于国计民生的一面。
其次，中国的经济落后，需要尽可能地利用民族资本主义经济有利于国计民生的一面。同时中国的民族资产阶级是一个掌握了一定的科学文化知识，有一定技术专长和企业管理经验的阶级。这是新中国成立后民族资产阶级的两面性。
教学过程包括哪几个基本环节
组织教学（因材施教，了解班上每一个学生的性格、爱好、学习情况）；导入新课（可以采用图片，音乐，游戏等形式进行课堂的导入）；讲授新课（对新知识进行讲解）；巩固新课（需要对所讲述的知识及时巩固）；布置课后作业（布置的内容要考虑知识拓展性、能力性）。
